（九）纪律(2) 3、纪律要明确地执行 如果父母觉得限制已经很明确，而且表达时没有使用冒犯的语言，那么孩子通常会遵守。但是，孩子还会不时地打破规矩，这时父母要坚持和蔼而坚定的成年人形象，对违反了限制的孩子，父母绝不能跟他争辩、罗嗦，不能陷入关于限制是否公平的讨论中去，也不能就限制给孩子一个冗长的解释。 如：一个孩子在家里乱扔东西，妈妈会高声、刺耳地喊： “不要扔，听不见了没有？我不冲你喊，你就不会听！快停下来！否则你会后悔的！如果你再扔一样东西，我会让你好看的！” 这位妈妈可以不说这些威胁和保证的话，她可以更有效地表达出她真的很生气：     “看到你这样我很生气！” “这些东西不是用来扔的！”   在执行一个限制措施时，父母必须谨慎，不要激发一场意志的战争。 如：小莉和父母在公园里高兴地玩了一个下午。 小莉：“我喜欢这里，我现在不要回家，我要再玩一个小时。” 父亲：“你要再玩一个小时，我说不行。” 父亲这样的应答可能会导致两种可能的结果：孩子失败了，或者父亲失败了。这两种结果都会让人不愉快。这时候，要关注孩子想继续留在公园玩的愿望，而不是关注她对父亲权威的挑战。父亲可以说：“我看得出来你很喜欢这里，你想再玩一小时，甚至三个小时，但是到回家的时间了。” 4、孩子不是用来打的 打孩子通常发生在教育孩子时，传统武器，如威胁、讲道理等办法都失败了之后，父母的忍耐达到了极限之后、暴怒之中作出的选择。打孩子好像会起到暂时的效果，它会释放父亲心中郁积的紧张，至少让孩子听话一段时间。 体罚的最大副作用就是它可能会阻碍孩子道德良心的发展。打孩子可以非常轻易地消除孩子的内疚：孩子已经为不端行为付出了代价，于是他会很随意地再犯。

（九）纪律   内科师师有一句座右铭“首要原则是不伤害病人。” 父母也需要类似的规定来帮助自己，在约束孩子守纪律的过程中，不要对孩子情感上的快乐造成伤害。 纪律的关键在于寻找惩罚的有效替代手段。 一位母亲说：“我经常使用的手段与我努力想从我孩子身上根除的毛病很想像。我提高声音让他们不要吵，我使用暴力阻止他们打架，我对不懂礼貌的孩子很粗鲁，我会责骂说话不文明的孩子。” 不端行为与惩罚不是对立的两个方面，不能互相抵消。相反，它们会互相滋养、互相增强。惩罚无法罅不当行为，只会让肇事者在躲避侦查上更有技巧。在孩子受到惩罚之后，他们会想办法更加小心，而不是更顺从，或更有责任心。 1、允许情绪，但要限制行为 大多数的纪律问题包括两个部分：愤怒的情绪和愤怒的行为。不同的部分应该不同地处理。我们限制行为，但是不限制愿望或者情绪。情绪应该得到理解地处理，行为可能需要限制和纠正。有时，理解孩子的情绪可能就已经足够解决问题了。 [例1] 6岁的小莉想割掉猫的尾巴“看看里面有什么”时，他的爸爸接受了他的科学好奇心，但毫不迟疑地阻止了他的行为：“我知道你想看看它里面是什么样子，但是猫儿的尾巴是不能割掉的，我们试着找到一张图来告诉你它里面是什么样子。” [例2] 5岁的孩子在卧室的墙上乱画。 ☆ A妈妈一边大声责备，一边揍屁股：“你在干什么？你不知道不能弄脏墙啊？我真不知道该拿你怎么办？” ★ B妈妈连忙去拿来纸：“孩子，卧室的墙不是用来画一的，纸才是用来画画的，给你三张纸。”妈妈开始擦墙。 2、表达限制的方法 表达限制时，语言不要刺激孩子的自尊。限制的语言越简洁、越客观，孩子越容易接受。 如： “该睡觉了”比“你还小，不该熬夜熬这么晚，上帘卷西风床去”要更容易接受些。 “今天看电视到此为止了”比“你今天已经看了够多电视了，关掉电视”好。 “不要互相嚷嚷”比“你最好不要再冲他喊了”更容易让孩子顺从。 当限制指出某个物体的功能时，孩子更愿意接受。 “椅子是用来坐，不是用来站的。”比“不要站在椅子”效果好。 “积木是用来玩的，不是用来扔的”比“不要扔积木”好。  

《开学第一课》观后感 一、记录、感悟 晚上观看了CCTV2播出的《开学第一课》。教育部要求中小学同看《开学第一课》并写观后感，从去年的情况看，大多数小学都会通知学生看，而中学有通知的不会很多，尤其是高中会更少，一些学生住校的高中根本就没条件让学生，而周末的重播学生也不一定会看，不知道去年教育部门有没有作过统计。从去年和今年两次《开学第一课》的形式来看，小学生会更喜欢看些。 今年的主题是“我爱你，中国”，在象征中华民族自强不息的长城脚下开讲，以“爱，让中国更美丽”为口号，融入演讲与互动内容，化传统的爱国主义教育课为一次别开生面的聚焦“爱”的主题班会，寓教于乐。同时，《开学第一课》还发起了“今天，我们该怎样爱国”的网络征文活动，倡导爱国要从身边的小事做起。 《开学第一课》在彭丽媛《爱是什么》中抒情开场，分为4个班的主题班会：“爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承担”、“爱是荣耀”，由李连杰、于丹、杨利伟、俞敏洪等人任辅导员，分别从各自的亲身经历和感受讲述关于爱的故事与主题演讲。这样从“小爱”升华至“大爱”，启示少年“爱”的内涵是快乐、是奇迹、是付出、是力量、更是荣耀，培养少年健全的人格与正确的人生观。 在新中国成立60周年之际，《开学第一课》被赋于特殊的意义，教育部长周济也作为特殊的嘉宾老师，在最后给孩子们讲述了爱国的情怀。   下面就4个班的主题班会简单作个回顾（如发现记忆有误再纠正）： [一班]  班长：喜羊羊（吴磊）（善良、聪明、勇敢、乐观，永远带着微笑） [主题]  爱是分享 [辅导老师] 于丹，观点：分享是生存的法则。爱是给予，爱是分享，当我们能去爱别人的时候，我们的生命就有力量。”   [游戏]  向后倒：现场小朋友上台游戏，分两组，前排人向后倒，后排人接住。 于丹感言：危险时，你是前排的人；平安时，你是后排的人。平平安安做后排人时，要随时伸出双手。   [二班]  班长——七仔（徐娇）（牺牲自己救了别人） [主题]  爱是力量 [辅导老师]  李连杰，观点：最厉害的武功就是微笑，爱没有敌人。 李连杰在几年前成立了“中国红十字会李连杰壹基金计划”，在2008年宣布息影一年当志愿者，刚从台湾“莫拉克”台风灾区赶来，他讲述到灾区孩子们的学校没了，孩子们面临9月1日无校可上时，现场号召观众每人通过短信捐一元钱，帮助台湾灾区的孩子重建校园，我也赶紧发送“1”至“1069999309”，请看到的朋友也发送短信捐一元钱吧。 [游戏]  大力手指：分两组先后进行，每组6人，每人用两根手指抬起一个人。 李连杰感言： 很多的力都可以用科学的方法测出来，只是没法测出心的力量有多大……   下面就4个班的主题班会简单作个回顾： [三班]  班长：哪吒（蒋依依）（在困难面前勇于承担） [主题]  爱是承担 [辅导老师]  俞敏洪（新东方集团创办人），观点（爱自己——爱家庭——爱社会——爱国家） 马鹏飞的故事：现为北京第141中学七年级学生，6岁时，相依为命的奶奶因生活穷困延误糖尿病的治疗而双眼失明，开始承担照顾奶奶的责任。 感悟：爱是对社会、家庭的责任。 感人现场：为马鹏飞过生日，俞敏洪承诺新东方教育基金为马鹏飞支付上大学学费，并以私人名义资助他高中学费。 [游戏]  翻滚运输：若干人（现场大概十几人）趴地，一人跟在他们背上，下面的人一起翻滚，把上面的人从一头运输到另一头。第二个运输马鹏飞，让他感觉到爱的传递。 感言：爱就是承担，当一个人有困难时，有很多人一起承担，就能度过难关。 班长倡议：给身边亲人一个拥抱，给亲人做一顿饭。 主持人小丫给家长三个“一”的建议：家长和孩子要在“一盏灯”下交流，沟通，家长的“一席话”要使孩子感受到爱的理解，家长陪孩子这“一段路”，是孩子的成长之路，成功之路。    [四班]  班长：关晓彤（功夫熊猫） （熊猫是中国国宝，是中国的骄傲） [主题]  爱是荣耀 [辅导老师]  杨利伟，讲述一位99岁西东篱把酒黄昏后藏老奶奶次仁曲珍在家门口，45年坚持每天升降国旗的故事。 主持人小丫：飞船飞多高，海外华人的头就能抬多高。 [朗诵] [...]

（八）家长会：建设性的记录   家长会可能会让很多父母畏缩，因为在家长会上，父母经常需要倾听老师对他们孩子的令人不高兴的、批评性的评论。父母如何把家长会变成有建设性的经历呢？ [例1]把否定性的评价转化成肯定的行为。 父亲：“老师，小林今年表现如何？” 老师：“你的儿子不能按时到校，他经常不做家庭作业，他的作业本总是弄得一塌糊涂。” 父亲记录：哦，你的意思是说小林需要改进，要准时到校、按时完成家庭作业、保持作业本整洁。 开家长会回来，当孩子问老师说了什么，父亲把记录给孩子看：“我的老师说的话写下来了，如果你想知道你可以自己看。”这样，当习惯了被老师批评和责备的小林看了后肯定会有不同的感受，父亲这种做法可以帮助孩子把精神集中在如何改进上，而不是过去的缺点上。这样做避免了责备，提供了指导和希望。 开家长会，父母都可以学习这样有建设性的笔记。如： “小玲需要改进，应该学会独立学习，独立完成家庭作业。” “小刚需要改进，在表达愤怒时不要辱骂别人，应该用和平的方式解决争论。” “莉莉需要改进，应该把自己看成一个有责任的人，值得尊重的人，有能力把学习搞好。”   [例2]把批评转化为鼓励。 妈妈：“老师，小林这次成绩怎么样？” 老师有点恨铁不成钢地说：“小林啊，这次数学考72分，这次还只有81分，你看，全班90分以下才5个。” 妈妈记录：老师说，小林数学成绩从72分进步到81分，进步了9分。下次要是再进步9分，就能考90分了。 家长要善于在老师批评的语言中看到孩子的进步，并加以鼓励。如： “小玲语文成绩从65分进步到73分，进步了8分。下次再进步8分，就是81分了……” “小刚和同学的态度友好，也不容易生气了，大多时候能控制住自己的脾气了。” “莉莉上课做小动作的次数减少了，现在越来越能够管好自己的小手了。”

       创意巧妇诗语飞扬在《我的创意菜谱---猜圈圈（绿波涟漪） 》给我回复“我做菜的兴趣是你培养的”。大概是N年前看到我的“瞌睡窝”里有几个菜，她的兴趣就一发不可收，迷上巧妇角色，而且创意不断，菜名富有诗意，一看菜名就满口生津。      最近常在她博客里偷学厨艺，但我是懒妇，那些程序复杂，工艺讲究的，细致地欣赏一番就马上忽略，然后专挑操作简单的学。     猜圈圈，太妙了，我中午混合了八种圈圈，就不让大家猜了：茭白、香葱、丝瓜、红萝卜、茄子、玉米、黄瓜、香肠。 能混的都混在一起了。     懒妇乐得其中妙处： 1、多快好省：省时、省力、省油、省煤气，还省盆。 2、一菜多养：平时都只有两人吃饭，周末孩子在家也才三人，每样菜烧多了吃不了，少烧几样菜又觉得太单调，而且营养也不均衡。 3、提神醒脑：我们上班一族，傍晚推开家门，倦意浓浓，走进厨房，“烦”字上心头。如此色泽鲜艳的一圈一圈，圈掉了了倦意，圈走了烦心。        瞌睡历经了二十几年的厨房生涯，还能对锅盆碗勺保持那么一点点“读你千遍也不厌倦”的感觉，是因为练就了“偷懒功”。比如能蒸的不烧（电饭锅里常在蒸屉下面支个三角架，蒸上两个菜），能煮的不炒，能微波的不上煤气灶。       要想厨房里乐中其中，先学会偷懒吧！